早教班全脑开发真能让孩子变聪明培养孩_脑力开发_脑力开发方法

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近日，新华网报道了一则消息：在暑假期间，早教机构成为了最热闹的地方。不少所谓“全脑教育”充斥其中，如右脑开发、松果体开发、考试香水、听音频提升脑力、闪卡等。然而这种打着“脑科学与教育”培训旗号，在家长、学生与教育人员中大肆宣传的“神经神话”(没有脑科学证据支持的错误观点)，已经对正常教育教学秩序造成了不良影响。不过，好在今年4月份，国家已经出台了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的相关政策，相信这样“扯大旗，作虎皮”的早教机构会越来越少。孩子思维的灵活性是思维活动的智力灵活程度，是智慧的“滑翔板”。美国著名心理学家杰明斯的研究指出：一个人在8岁以前，可以获得一生中60%~80%的智力；美国全国教育协会在《美国教育的中心目的》一文中声明：贯穿于所有教育中心目的基本思路就是要培养思维能力。思维的逻辑性与孩子的认知有着密切的关系，它在很大程度上决定认知的深度与广度，也关系到孩子概念的形成、判断的构成以及推理的进行。思维的逻辑性萌发于学前期，到了学前晚期发展更加明显。因此，尽早发展孩子的思维灵活性是促进其智慧发展的关键。孩子灵活性思维的表现1，对环境和对人际关系的敏感有的家长可能会非常郁闷，为什么自己的孩子在家里非常的自律和认真，能够独立的完成很多的功课和家务，但是等到自己的爷爷奶奶，外公外婆来的时候，就变得非常的撒娇和调皮，时而拉拉外婆的头发，时而扯扯外公的老花镜。从思维发展的角度来看，这正是孩子思维灵活性的一种表现。他们在面对环境转变的时候，能够及时的调整自己的思维，具有灵活性思维的孩子不仅对环境敏感，对于周边的人际关系也很敏感，能够专注到交往对象的状态，随时调整自己的行为和相处方式。2，在不同任务和指令之间的灵活切换在很多的时候，家长都能够做到一心多用，比如妈妈一边听音乐一边工作，一边做饭一边看电视。然而对于孩子们来说，这样灵活切换的频率并不高，能否从一件任务中顺利转移到另外一件事物就需要孩子的灵活性思维能力了。孩子们经常会碰到要在“他人的要求”和“自己的爱好”之间进行转变和切换的任务。在学校的教学中，我们经常会看到，有一群孩子一起做游戏，突然有一个小朋友跑走了，老师把他拉回来，其他的小朋友也都跟着那个小朋友的思维走了。在老师重新宣布任务指令的时候，有的孩子能够迅速的进入到状态，可是有的孩子思维还是停留在那个逃走的小朋友身上，这就是孩子思维灵活性不同的表现。3，解决问题的思维方式和方法孩子们思维的灵活性还表现在对待不同问题的解决方式上。有的孩子的思维非常“新颖”。比如在教学中需要孩子们画画，老师在黑板上画了一个房子，让孩子在这个基础上进行补充，有的孩子反应会非常的快，可以很快的在上面画上太阳，草地，还有嗅着花香的小狗；然而，有的孩子思维反应就比较慢，需要在老师的引导和提醒下完成这幅画。每一个家长都希望自己的孩子成为一个具有灵活性思维的人，在社交交际，学习生活和环境适应等方面的能力得到显著提升，那么，应该怎样做来培养孩子的灵活性思维呢？培养孩子灵活性思维的策略1，引导孩子适应身边的环境变化当我们的孩子到了一个陌生环境的时候，他们的内在秩序感都会被打破，将会重新建立起来一个适应环境的心态。有的孩子到了新环境就会感到焦虑和不安，这不仅影响孩子的行为表现，还会进一步影响到孩子的思维能力。所以，作为家长，需要尽快帮助孩子熟悉和了解到新环境。家长平时可以带孩子多去外面郊游，比如一起野餐，熟悉不同的人和环境，一起和其他的小伙伴家长安排各种的活动，和孩子一起规划互动的时间，地点，帮助孩子提升适应新事物和环境的能力。2，引导孩子从易到难，从不同的角度观察事物思维是有一定的规律可循的，对于身边常见的物体，家长需要引导孩子从不同的角度来看待和观察。比如从具体的，感性的到抽象的，理性的的思维转变。比如我们从花市买回来一些种子或者是鲜花，除了和孩子一起插花之外，还要引导孩子们看一看，摸一摸，然后告诉他这些花的成长过程，必要的时候可以带孩子一起去种植花种，帮助孩子从不同的角度由浅即深，由易到难的理解事物。如果孩子能够举一反三，那么进步就很大了。3，珍惜孩子的好奇心和提问对于孩子来说，他们的好奇心都比较娘，喜欢“打破砂锅问到底”，见到新鲜的事物就想要去看一看，摸一摸，甚至拆开研究里面的构造，这都是孩子好奇心和求知欲的表现，家长应该珍惜孩子的这一份好奇心。不要批评或者随意的恐吓他们，以免挫伤孩子思维的积极性，家长应当因势利导，对孩子的研究和探索精神给予一定的鼓励，培养孩子从小爱读书，爱动手，肯钻研的学习精神，培养孩子的学习兴趣和思维能力。4，多参加实践活动。孩子思维的过程其实就是对他们所学知识的加工过程，可以说信息是思维的原料，原料越丰富，思维加工就越容易有效地进行。所谓的信息，归根到底值得就是孩子的语言和表象这两大类，所以，为了提供给孩子足够多的“原料”，就需要丰富孩子的语言和表象。家长除了帮助孩子掌握基本的书面知识之外，还需要积极引导孩子多参加社会实践活动，在实践中提升孩子的思维能力和认知。比如带孩子去看展览，去见识更多的其他领域的工作人员，去探索大自然的博大和壮美，有了足够多的信息元素，他们的思维能力也会得到相应的提升。
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