特训营课程精彩分享

我们专业致力于6-16周岁孩子的全脑潜能激发，教授孩子一个好的学习方法，提高孩子的学习兴趣和学习效率，从根本上提高孩子的学习能力，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子的学习从此变得轻松高效！

注：凡元旦（年1月1日）前报名，学费可优惠元哦！

联系方式：明老师-

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15：45

　3节×7次

7-9年级

C4.全脑手脑算

1、提高运算速度，提高学习效率

2、双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育

3、手脑算可以有效的开发人体的潜能

4、提升孩子的思维能力

1月19--1月23

2月5-2月9

8:30

~

11:30

3节×10次

大班--2年级

0

13:30

~

16:30

C5.思维导图应用

1、短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力

2、激发孩子们的丰富的联想力

3、掌握知识归类和整理的能力，提升学习效率

4、提升写作和演讲的能力

一期

1月16--1月23

二期

2月5--2月11

8:30

~

11:30

3节×7次

4-6年级

13:30

~

17:00

4节×7次

7-9年级

3

C6.全脑注意力课程

1、上课时能够认真听老师讲课，遵守纪律，思维活跃，注意力集中不容易分散

2、学习时能仔细观察，孩子对事物的一些细微变化能够观察出来

3、双手的精细动作得到培养，能够控制自己的小动作；写作业不再拖拉

一期

1月16--1月23

二期

2月5--2月11

8:30

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11:30

3节×7次

1-3年级

13:30

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17：00

4节×7次

4-6年级

3

众所周知，高考语文考试的总分由分也要提高到分（文科）。一个学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，智慧力量就越活跃。”我们很多家长总觉得读书所带来的改变是一件很缓慢的事情，而考试就摆在面前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。其实这样虽然省事，却是对孩子的不负责任。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。这远远要比最简单最直接的教育方式——“补课”更能促进学生的整体发展。

课程介绍

1.开启右脑内五感，

2.改变传统的阅读习惯，让孩子们用心去体会，去阅读，深入思考。3.通过调息训练、视觉机能训练等，增强专注力、扩大视读范围，提高阅读能力。4.在提高理解能力的基础上提升写作能力。

课程效果

1.左右脑同时使用，让孩子的阅读速度提高。2.提升阅读理解率达到70%以上，最高可以达到98%3.开启右脑学习模式，快速增加知识量，扩大知识面，从根本上提高孩子阅读理解和写作能力

4、开启右脑感知力，让写作变得简单快乐

年级要求：三年级以上

主讲教师

孟老师

扬州大学文学院硕士

全脑阅读与写作老师

中小学语文教师

课程介绍

超级记忆力训练是一种可快速将数据可视化，并将视觉形象简化后存入大脑的记忆方法。可以系统的训练学员的右脑思维、启发右脑深层次记忆，活用图像、联想与创意等技巧，延展逻辑思考方式，建立有效的知识体系，轻松创建最短记忆路径，达到记忆力、专注力、学习力、想象力、创造力、观察力、逻辑力全面提升的学习效果！透过这种记忆法，人们可以快速的记住文字、数字、图像、以及混合型式的数据。

适合对象：三年级及以上学员

训练课时：7天

课程成果

6秒钟记忆一个英语单词；

1分钟背完所有历史朝代；

2分钟之内记住一首古诗；

3分钟之内记牢60位随机数字；

4分钟记忆一副无序扑克牌；

1天背完整本《弟子规》

课程收益

1、帮助学生树立正确的学习心态，培养自信心，从而最大化的辅助课本知识，提高学习成绩；2、有效提高时间管理效率，让学习变得更加轻松；3、将大量复杂和枯燥的资料快速变得简单有趣，让记忆变得像游戏一样轻松；4、用超级记忆力带来巨大成就感，倍增学习动力，让孩子变得更加自信快乐；5、可极大限度地释放其大脑的潜能和创造天赋，激发创造力。

明老师

哈尔滨工业大学理学学士

中小学高级辅导教师

《超级记忆力培训》高级讲师

瑞格优记忆力训练首席讲师

全脑高效学习法创始人之一

三、全脑英语单词课程个单词轻松掌握

学习英语的人，不论时间长短，大家都有一个共同的体会，那就是背单词很令人苦恼，背得慢，忘得快。有没有办法解决呢？

有办法。这里就要用到人类大脑的“联想”功能。现代科学已经证明，人的左右半脑有不同的功能：左脑主要处理“逻辑、语言、数字、顺序……”等问题右脑则负责处理“曲调、旋律、图形、联想……”等问题

右脑记单词，主要就是运用右脑的联想功能、图像功能，不易遗忘。

苏联著名生物学家巴浦洛夫说过：联想是记忆的基础。美国记忆大师哈里默莱也说：记忆就是将新的信息联想于已知的事物。

适合年级：三年以上（小学部和初中部）

学习时间：7天

课程效果

熟练掌握中小学单词

吴老师

南京工业大学外国语学院英语学士

中小学英语老师

瑞格优全脑英语老师

四、全脑手脑算课程

课程介绍

手脑速算的全称是“手脑模拟电脑快速计算技术”。其原理是：根据电脑的0、1理论，发明的将复杂计算化为简单运算和记数。手脑速算故名思意，手脑并用，手脑分工，手脑协调，由手到脑，计算是先脑后手，先看脑会不会计算，不会计算在用手算。该方法通过孩子双手高频率的活动，促进了大脑血液的循环，刺激

了大脑细胞的活跃，真正开发了孩子智力水平。手脑速算学习过程训练了孩子的正向思维，与逆向思维，逻辑性思维，抽象性思维。

手脑速算的优点

易学：象学习用电脑键盘计算一样简单易学,三年级的孩子30小时轻松脑算乘除加减

不忘：该法的训练一个是大脑忆力的训练，另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。经训练该法形成的是技能，技能一旦掌握，就不会忘记，这就相当于学会了骑自行车，手脑的条件反射一旦形成，就不会忘记。

健体：双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育。该法双手并用，活动的幅度大，频率高。对儿童来说刺激了大脑细胞的快速发育，对成年人来说刺激了大脑的血液循环。

益智：脑算技术教学大纲指出，脑算可以有效的开发人体的潜能，该法又是通过灵活双手达到快速计算的目的的。手巧心灵早已被人们公认。您可以观察周围儿童，凡是手灵活的儿童大脑一定就聪明。男孩与女孩智力的差别的主要原因也是从小玩的方式不同。

紧扣小学教学大纲：教材的编排，数字的组成与分解，算式的排列都和小学教学同步衔接。通过计算来训练数学的包含、分类、分解、合并、归纳、逻辑推理等抽象思维。完善了小学数学中关于除法的定义。

适合年级：大班---二年级

唐老师

南京审计大学学士

全脑教育高级教师

手脑速算培训师

五、思维导图应用课程

课程介绍

思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

适合年级三年级以上

于老师

江南大学工学学士

高级全脑教育专业教师

全脑教育思维导图主讲教师

瑞格优全脑教育东校区总监

课程介绍

瑞格优注意力课程，针对中国目前的教育环境和家庭环境，从儿童心理学发展，儿童学习兴趣的引发，儿童思维能力的开发为出发点，研发出一系列“瑞格优注意力课程注意力学具”，配合适合中国国情的儿童学习能力系统提升方案，纠正极具破坏力的不良学习习惯让孩子们能聚精会神地学习、自发主动地学习、快乐高效的学习

课程目标

课程主要是为了引发孩子学习兴趣。通过眼看、耳听、大脑思考、口说、动手操作，促进孩子眼、耳、脑、口、手各个器官的协调发展，为孩子学习一切知识打好坚实的基础。培养孩子高度的注意力，学习能力大大提高，达到事半功倍的效果，轻松、愉快、高效的学习。

训练效果

效果一：眼睛仔细看

学习时能仔细观察，孩子对事物的一些细微变化能够观察出来。

效果二：耳朵认真听

上课时能够认真听老师讲课，遵守纪律，思维活跃，注意力集中不容易分散。

效果三：大脑快速想

喜欢思考问题，思维敏捷，回答问题时，能够快速反应，能够“举一反三”分析问题。

效果四：嘴巴会说话孩子与人交流时语言表达清晰，吐词清楚，逻辑性强，反应迅速，自信心得到培养。

效果五：双手灵巧动

双手的精细动作得到培养，能够控制自己的小动作；写作业不再拖拉。

训练原理

瑞格优注意力训练课程主要通过视觉和听觉注意力训练题目，结合专用训练学具的操作，促进眼、耳、脑、口、手多个器官的协调发展，强化孩子接收信息（眼、耳）的功能；帮助孩子提高大脑处理信息的能力，激发孩子展示信息结果（口、手）的协调性。

培养孩子的学习兴趣和学习习惯。孩子的注意力问题，主要是在孩子接收信息的过程中受到各种干扰因素，造成注意力的指向性和集中性降低，从而影响注意力的选择性、分配性和稳定性的发展。

注意过程：接收信息——处理信息——展示结果。

瑞格优注意力训练不仅仅能够纠正孩子爱动、注意力不集中、容易走神、写作业拖拉等常见问题。关键在于能够开发孩子的学习潜能，激发内在的学习动力，培养孩子的学习兴趣，系统提升孩子的学习能力，让孩子达到快乐学习、高效学习、自主学习的状态。

适合年级：1-6年级

侍老师

南京金陵科技大学学士

瑞格优全脑高级教师

瑞格优注意力课程训练师

苏宁云商企业培训师

苏宁大学专业讲师