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年

2

班

视

觉高效阅读课程从开学进入金凤第二小学到现在即将接进尾声，在这期间同学们对视觉阅读的认识从陌生到熟悉，同学们在老师的带领下不断地学会视觉高效阅读的方法和技巧，使自己收获到很多有益的知识和信息，渐渐地改变自己往常的阅读习惯并随之提高自身的阅读速度与理解记忆率。

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在课程的最后两周我们分别进行了字的第三次和字的测试训练，为了获得良好的训练状态，达到最好的训练结果，在训练之前先做调息训练也就是我们的呼吸训练，让同学们忘记之前的烦恼和不安，使我们进入身心放松平和而适度活跃的最佳学习状态。使用腹式呼吸法随着解说音的引导进行呼吸。呼吸的同时最关键的就是心里暗示，内心默念：“我能看清，我能看完，我能看懂，我能记牢！”

接着同学们保持头正身直的坐姿，跟着音乐进行视觉机能训练和节奏训练，让同学们的小眼睛都灵活的动起来，让眼睛越来越明亮！

文章测试环节前刘莹老师和同学一起做了小游戏目的是活跃课堂气氛让同学的大脑保持活跃的状态，第一次测试的文章选取的是“最美的书包”同学们经过这几周的训练理解记忆率都有提升，其中在此次训练记忆率有大幅提升的有以下同学：孙圣智92%、刘依然90%、李佳隆88%、杨冬倩87%、李彦蓉86%、曾倩凤80%

其次，刘莹老师在课堂上教记忆联想法让同学们尝试记忆数字，每位同学积极尝试，跃跃欲试。

同学们的思维导图作品展示：

学生们在这几周的训练中不断进步，理解记忆力也不断地提高，从测试中可以明显的看出其效果。

刘老师

期末将至很多与学生们相处的瞬间都犹如电影般在眼前闪现，我很荣幸能成为金凤二小5年级2班视觉阅读的代课老师，每位同学都让老师记忆犹新。在每周三下午的阅读课上我非常享受和同学们在一起上课，可以和同学们一起学习一起成长。同学们在每次上完课都会给老师小惊喜和小礼物，我非常感谢同学们和班主任老师对我的认可。

视觉高效阅读课程的目的是让同学们学会更有效的阅读方法，让每个孩子都成为阅读高手，最后达到“一目十行，过目不忘”的本领。希望每位同学都能让阅读成为自己的习惯，领会阅读的真谛。最后附上与班主任老师和同学合影留念：

欢迎







































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