时间:2020-11-12来源:本站原创作者:佚名
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《脑力发展与提升科学测训系统课程》测评与论证会议现场

6月11日,在教育部学校规划建设发展中心指导下,未来学校研究院未来学校实验室邀请成果申报单位及分属认知神经科学、脑科学研究、学前教育、教育心理学等领域的5位专家,在北京举行了现场测评与论证会议,对深圳市中幼国际教育科技有限公司上报的《脑力发展与提升科学测训系统课程》展开了测评与论证。

申报单位现场讲解演示

《脑力发展与提升科学测训系统课程》现场课程演示

在会议现场,申报单位通过PPT从课程的研发背景、设计依据、课程内容、课程效果等多个维度向专家组进行了汇报,同时参会的教师及学生还为专家组现场演示了一节《脑力发展与提升科学测训系统课程》。专家组成员在观看完示范课后,结合自身研究经验及最新研究成果,就课程设计、课程形式、课程效果等内容与申报单位展开了深入探讨交流,提出了很多具有启发性的意见及建议。

测评与论证专家组组长张丹宣读测评与论证意见

经过近四个小时的现场会议,测评与论证专家组组长,清华大学心理学系副教授,清华大学心理学系副系主任,张丹教授代表测评与论证专家组宣读了测评与论证意见:脑力发展与提升训练系统课程设计科学,技术先进,体系内容完善,课程有很好的创新性,是当前幼儿教育发展方面的较好尝试。但仍需要考虑儿童课程的特殊性,将游戏设计与认知任务相结合,同时应实现课程内容与测评体系的匹配融合。

中国教育智库网总负责人,未来学校研究院执行院长郑德林表示,专注力对于儿童的成长十分关键,在应用新技术新设备创新培养儿童专注力的过程中,要处理好技术带来的伦理及法律问题。

未来学校研究院未来学校实验室将在“未来学校研究与实验计划”核心理念的指导下常态化开展测评与论证工作,欢迎社会企业、教科研所、行业组织及各类教育服务机构
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