从脑科学的角度来看，半成品才是最好的开发大脑功能的玩具。 　　　什么是半成品呢?顾名思义，它不是那些在市面上随便可以买到的制作精良的玩具商品，比如说娃娃、电动车、各种各样的模型等等，而是那种还没有完全做好的玩具。但是有一点最为重要，那就是如果用心，孩子完全可以自己把玩具搞出来。也就是说制作一样东西的材料都齐全了，只差孩子用心自己把它完成。 　　如果可以的话，孩子完全可以用自己的想象力做出各种不同的玩具来，这就有点像拼插玩具。不过它比拼插更有意义，因为它需要孩子充分利用不同的材料自己思考来完成。这样的玩具市面上很少。不过，别担心，这种半成品自己可以做，而且制作起来并不难。其实，在孩子眼里，那些昂贵的商品玩具并不好玩。对于他们来说，倒是那些看上去不怎么样的，算不上玩具的，比如说几块小零件、一堆土、几片叶子，可能对他们更有吸引力，他们可以在那上面让想象力飞起来，造出各种你想不到的东西或编出各种故事来。　　除了半成品外，在成品玩具中，符合下述原则的也都是理想的开发大脑功能的玩具，原则就是：玩法多、用途广、操作性强。 　　半成品之所以最有开发大脑功能的价值主要在于他对于孩子的多种大脑功能的需求和激发作用，给他们提供的是材料，需要的是他们的创造性的脑力活动。在孩子自己操作的过程中，培育他们想象力、创造力和观察力。同样的道理，一件玩具，变化越多，用途越广，可操作性越强，越能激发孩子的观察力、想象力和创造性，对于孩子大脑的开发效力越大。这样的玩具也容易吸引孩子，引起他们玩的欲望，而且兴趣保持得更持久。 　　比如积木类玩具，由于积木可以有各种不同的撘法，有多种用途，能让孩子凭想象创造出很多东西来，所以孩子们都喜欢玩，开发大脑的效果很好。拼插玩具也符合上述原则，它可以有多种变化，可以是汽车、轮船、床、桌椅，还可以是桥、屋子等等，只要孩子想得出来，就可以拼插出各种各样的造型，能够充分激发孩子的想象力和创造力。这类玩具比起玩法和用途单一的玩具更能开发大脑的功能。