大脑在人体中发挥着重要的核心作用：自控能力、自我察觉性、决策管理、团队合作、情商发展、逆境商抗压力能力、语言发展、身体平衡等。大脑决定了我是谁，我要做什么以及我该如何做？孩子的大脑是随着父母带给他们什么样的经历，什么样的感受，输出什么样的行为方式而去不断地塑造他们自已的大脑。所以，作为父母，必须要了解什么样的养育方式影响着孩子什么样的大脑。只有这样，我们才可以科学地养育着我们快乐、健康的孩子。

TrainingYourTalent即“生命教育”，一直是我多年来研究的课题。当今的教育分为“生存式教育”和“发展式教育”。很多父母一直是用“发展式教育”培养孩子，而忽略了个体成长性的“生存式教育”。也因此，我们的孩子没有生存的目标、生存的价值和生存的理念。

作为父母，我们应该花一些时间来问问自己：我们想让孩子成为什么样的人？我们希望孩子成年之后具备什么样的品质？我们希望他们成为什么样的独立个体？我们为孩子花了多少时间在有意识地培养孩子的这些品质？

"是弟弟弄的，不是我弄的”；“看看，现在都几点了，怎么还要玩游戏”；“快点吃，吃得太慢了”；“该练琴了，你爱学不学”......。生活中，我们见过太多这样的场景了。在这样的日子里，我们对孩子的最高期盼就是“你将来可以养活你自己就行了。”“生存式的教育”，讲究的是方法和技巧。比如：孩子们在互动中发生冲突，我们做的不仅仅是制止冲突和争吵，更重要的是把这一经历转化为发展孩子们的大脑、人际关系和个体性成长的体验。用时间来引导孩子们的健康正向的成长。“发展式教育”则是随着孩子们的成长体，在不同的发展阶段，为孩子们设立一些计划和安排，并为这些计划和安排重要点的培养。比如：孩子在三岁的时候可以计划和安排些什么；四岁的时候该如何计划和引导；五岁的时候该如何安排和规划。但是这个“发展式教育”是要有科学性地计划和安排，要随着孩子的个体性成长发展规律，科学的养育。

将“生存式教育”和“发展式教育”两者相结合在一起，其科学养育的可贵之处在于：我们不需要花很长的时间就可以帮助孩子来茁壮地成长，并且还可以行之有效地发掘孩子的潜在的天赋气质，并顺利地引导孩子向合理化的职业方向去努力。

在养育孩子的过程中，孩子大脑的分裂状态，往往是最富有挑战性的时刻。整合孩子的大脑，才会让大脑更好地协调运作，从而让孩子的心理和行为更加健康。只有这样，孩子的情感情绪、才智才能、社交商和逆境商才能得到很大的发展。

什么是大脑整合呢？

大脑的各个部分功能不同，只有让各个部分整合协同运作，才能让孩子拥有良好的思维、情感和人际关系。

一、整合左脑和右脑，帮助孩子改善情绪

左脑喜欢秩序，是逻辑的、语言的和线性的。而右脑是全面的、非语言的，它发送并接收表情、眼神、语气等信号，负责接收和解读情感信息。

要想拥有和谐的生活和良好的人际关系，必须让左右脑协同工作。连接左脑和右脑的结构叫做胼胝体纤维，它帮助左右脑之间交流，成为一个整体进行工作，这是左右脑整合的生理基础。

如果只有左脑发生作用，一个人就无法理解情感，就无法建立起亲密而良好的人际关系，就像是生活在情感荒漠中。而如果只有右脑发生作用，这个人就会被情绪淹没，无法理性地思考和控制自己。

当孩子产生情绪时，父母应该通过“聆听与







































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