水儿妈妈育儿分享（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）脑力对每个孩子都很重要，孩子能借此脑力发挥各项能力，但越是脑力超强的孩子，越会有以下这些“坏习惯”，家长别急于纠正。脑力超强的孩子，通常有哪些“坏毛病”？研究发现：脑力超常的孩子通常会有一些“坏毛病”，比较常见的就是爱“拆家”、爱顶嘴、爱发呆。1、爱拆家是聪明的表现大多数孩子拆完某个玩具的时候，都会想办法给它组装上。这就锻炼了孩子的大脑，让大脑达到更好的转动。当孩子有聪明的表现的时候，孩子就喜欢笑、喜欢模仿新鲜事物，也会爱运动，因此孩子爱拆家是孩子聪明的表现。2、爱顶嘴是交际能力的表现据调查发现有75%的孩子都喜欢和家长顶嘴，很多家长都认为这是孩子的坏毛病。家长认为顶嘴是孩子对自己的挑战，事实上，喜欢顶嘴恰好证明孩子有超棒的心理状态。越是喜欢和家长顶嘴的孩子，长大后与人相处的能力就越强、越充满丰富的想象力。3、爱发呆是思维能力的表现爱因斯坦就是个特别爱发呆的人，有些人可能感觉他不合群，但这正好说明他的专注力和思维能力是非常强大的。智商过高的人，大多数时间都喜欢发呆。所以当孩子发呆时，家长要为他感到高兴。当然，除了童年脑力超常并不等于一生都是聪明人，大脑和身体一样都是会退化的，只不过和身体的“越用越废”相比，大脑适合“用进废退”的规律。因此，家长才更要重视孩子的脑力开发。开发孩子脑力的方法有哪些？1、与孩子一起整理玩具当孩子玩完玩具的时候，父母可以陪着孩子一起整理。比如可以这样引导孩子：汽车应该放置哪个位置？卡车应该放在什么位置？其它的车又该放在什么位置？整理时，孩子会在脑子里形成有序的概念。父母若经常用同样的方法来引导孩子做其他事情，孩子的脑力就会不断增强。2、多陪孩子做游戏孩子小时候都是通过玩来学习的。比如：家长可以带孩子玩沙子、玩水（一定要在家长看管下）。会使孩子更快的了解沙子和水的特性。父母可以多陪孩子玩这样的游戏，千万不要怕脏，就不让孩子去玩，这是错误的观念，因为孩子通过玩此游戏，不仅能够培养孩子的脑力，而且双手也会得到锻炼。3、多给孩子唱儿歌家长可以给孩子唱儿歌，唱的时候，尽量摆动你的身体，还有手指的摇晃，把动作和唱的歌结合起来。不但可以帮助孩子更好的理解音乐，也能培养孩子对语言的理解，更可以开发孩子的脑力，使孩子的脑力不断增强，有助于孩子今后的学习。4、让孩子读书并复述家长通过让孩子读书并复述，来开发孩子脑力。比如拿一本孩子喜欢读的书，家长陪着孩子一起进行阅读，读完之后，陪着孩子再复述一遍。反复的阅读与复述可以加强孩子的记忆力，同时也能达到开发脑力的效果。给大家分享一下我整理的脑力发开类的书单：1、《蒙特梭利早教》共8册主题：蒙氏早教适龄：0-6岁这套书以蒙氏教育理念为基础，用大量相关的益智游戏作为辅助，培养孩子在数学、语言、智力、感觉、社会生活、艺术、左脑、右脑方面的能力。通过运用蒙氏教育对孩子的启发，激发出孩子对数学、语言、艺术等方面的兴趣，从而激发孩子学习的自律性。并利用益智游戏锻炼孩子的各种能力。书中的游戏都有一个基本的主题，比如这个“分圆”的主题就是图形，锻炼的是孩子对圆的理解和对数的组合的理解。游戏旁边还会有难易程度的标识，和可以提示孩子的“蒙氏指导”。游戏还会有拓展部分，家长可以按照引导用其他方式或材料引导孩子自制新的游戏方法，触类旁通。0-6岁蒙特梭利早教训练书8册幼儿教育启蒙认知教育读本精选月销量￥￥.4打开百度APP立即扫码购买购买已下架2、《儿童全脑思维训练》共4册主题：科普知识、思维游戏适龄：4-8岁4册4个主题，“酷玩篇”以宇宙探索为主题，可以让孩子探索宇宙、了解宇宙、星系等天文知识。“奇趣篇”以数学思维为主题，可以让孩子学习运算、认识序数、图形、货币等数学常识。“创想篇”的主题是穿越之旅，可以带孩子了解史前生物、历史文明等方面的常识。“欢乐篇”的主题是科学实验，可以帮孩子认识自然规律、自然现象，培养对科学的兴趣。儿童全脑思维训练（全4册塑封）精选月销量￥78￥95.2打开百度APP立即扫码购买购买已下架3、《宝贝脑力总动员》共10册主题：专注力、记忆力、观察力、想象力适龄：0-3岁这套脑力游戏分为4册躲猫猫、2册找不同和4册大搜索。其中《躲猫猫》分为生活用品、美味食物、漂亮衣服和香甜水果。《找不同》分为小朋友和小动物。《大搜索》分为动物园、幼儿园、快乐农场和形状王国。宝宝通过观察、思考、答题的过程可以锻炼记忆力、专注力、观察力等智力维度。总结：若您的孩子有上述的几个坏毛病，请不要急于纠正，要明白脑力超强的孩子的一些特征，对于脑力不强的孩子也不要急于求成，慢慢开发孩子的脑力，厚积薄发也是一种能力！
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