兰职保育院科学领域观摩活动_脑力开发_脑力开发方法

科学脑力启发活动：

科学脑力启发课程所包含的盒学习内容，最大的特点就是其他活动所无法给予的，在这里，教给孩子知识的同时是教会孩子，自主学习，自主思考的学习方法和学习习惯.

为促进我园教师专业化成长，提高教师的教育教学水平，给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，进一步深化教学活动游戏化，促进教师的快速成长，优化教师队伍，在5月，我园组织开展了教师“科学脑力启发"观摩活动。

在观摩活动开始前老师们利用中午休息时间一起整理宝盒，保证宝盒里的教具无缺失缺损，保证幼儿操作质量。

通过学习，幼儿可以做到自主审题、自主做题，提高了幼儿的思维水平；养成良好的行为及学习习惯；注意力方面有很大的进步；逐步建立自主学习的能力；培养孩子的独立性。

科学脑力启发活动规则及手指操

宝盒操作开始啦

课后再研，促成长

要给孩子一杯水，老师要有一缸鲜活的水。通过本次观摩活动，进一步深化了老师对科学脑力启发课程的理解，帮助教师提高自己的教学行为、素养，从而为孩子创设“自由、自主、愉悦”的学习游戏空间，发展孩子各领域的知识技能、想象力及解决问题的能力。更重要的是能对孩子的左右脑功能开发起到更大的作用。