学习必须讲究方法，

而改进学习方法的本质目的，

就是为了提高学习效率。

学习效率是决定学习成绩的重要因素，那么，父母如何指导孩子提高自己的学习效率呢？

忆触记发·博兴记忆力特训中

最实用的课程体系

（青少年部）

1：超级记忆方法课程体系（20课时）

数字记忆系统，英文记忆系统，中文记忆系统----多种快速记忆方法助力提高成绩！

2：思维导图体系《背诵课程/作文课程/方法课程（20课时）》

被称为开启大脑的瑞士军刀，训练发散思维，丰富想象力，事半功倍，提高学习和工作效率，有效的应用于各科学习领域，提升作文水平，快速背诵课文。

3：魔方课程体系《3阶魔方，4阶魔方，镜面魔方（15课时）》

魔方，被世界公认为锻炼和开发立体思维的最好教具，她锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效，可增强人的记忆力，丰富空间想象力，可培养人的耐力，毅力和韧性。

4：中小学英语课文倒背如流课程（小学20课时/4天40课时/6天）

根据《九年义务教育英语》课程研发，取材于中小学应用最广泛的人教版和外研版，旨在帮助中小学扫除英语学科学习障碍，彻底解决中小学英语课文背诵记忆难题，能够全面激发中小学生学习英语的乐趣，主动学习热爱英语，诠释了“死记硬背”和“记忆有方”的根本区别，让孩子7-15天背会一整本英语课文。

5：我爱记单词课程体系（30课时/7天）

我爱记单词是一款集动漫+游戏+全脑记忆开发+抗遗忘式复习+快速记忆整本书的单词于一体英语学习课程体系。其通过唤醒右脑巨大学习能力，通过思维图析法则和数据转换法则这个两个主要的应用法则。将英语单词信息直接传送到右脑潜意识，并进行图像转换，达到快速记忆，延长遗忘的效果，实现10天轻松记忆一整本书的单词。

6：中小学古文记忆倒背如流课程（25课时/5天）

根据教育部最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》指定的新大纲“中小学必背古诗词”研发，取材于中小学应用最广泛的人教版,包括古诗、词、赋、散文、骈文，选文全面，诠释权威，训练有序，以物像为根本，以联想为关键，以谐音为窍门，以奇特为秘诀，应用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的，使学生在极短的时间内做到倒背如流，想忘也忘不掉，能力和素质提升的同时，高分自然不在话下。

7：史地政生快速记忆课程（15课时/3天）

很多学生抱怨，文科知识点记不住，不好学，尤其是史地政生的记忆，其实文综史地政生最难的不是记忆，而是理解，死记硬背只会让你陷入反复循环恶性错误记忆；运用思维导图的思维记忆工具以及超级记忆方法等帮你理清思路，辨清知识轻重，找出知识点，轻松记忆，快速提分。

8：注意力+学习能力综合训练课程（36课时）

主要针对注意力不集中、上课走神、考试粗心、作业拖拉、自控力差、理解能力差等学习问题

优势：①实用：训练内容实用，操作性强，全部是训练题目，并附有测试题。②专业有趣：训练题目很有趣，含有大量的图形、数字、汉字、字母。③形式多样化，训练起来效果明显，快速改善和纠正。

9：快速阅读特训课程（30课时）

训练内容包括眼球训练；阅读器训练；眼速训练；想象力训练；音韵力训练；协调力训练等。全脑速读训练方法和训练程序具有科学、系统、简便的特点，能在短时间内使学员掌握，迅速提高阅读速度和理解能力及记忆力，效果显著！改变学生逐字阅读的习惯，帮助学生形成逐行阅读、一目数字快速移动的阅读习惯，从而极大地促进学生提高书面阅读的速度，提升书籍阅读量，丰富知识量，提升记忆力。

10：潜能开发课程

《忆触记发》博兴记忆力特训中心专注课文背诵，让学生摆脱传统机械的教学机制，用生动科学的讲课方式激发其学习兴趣，让孩子从埋头苦背到抬头巧背，提升学习效率，从而卓有成效地提高记忆能力！效果立竿见影！

（幼儿部：）

1：全脑识字课程

全脑识字是利用超右脑汉字学习法，它与以往任何识字法不同的是：以往的识字法主要以文字信来刺激孩子的大脑达到认识汉字的目的。而超右脑汉字学习法完全以图形信息来刺激孩子的大脑，用图解释词语的意思，用图准确提示词语的读音，学生在看图的过程中，汉字伴图画直接印在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆。

2：全脑拼音课程

全脑拼音是把声母和韵母的发音和字形都融入图画中，字母像图，图像字母，儿童通过看图，运用左、右脑协同工作，直接进入看图拼读阶段，加上简洁说明的发音要领、书写规则，将准确拼读变得非常容易。一般5岁的儿童只需要几天就能学会拼音。

3：注意力+学习能力训练班

主要针对注意力不集中、上课走神、考试粗心、作业拖拉、自控力差、理解能力差等学习问题

博兴记忆力特训中心专注课文背诵，让学生摆脱传统机械的教学机制，用生动科学的讲课方式激发其学习兴趣，让孩子从埋头苦背到抬头巧背，提升学习效率，从而卓有成效地提高记忆能力！效果立竿见影！

亲爱的家长朋友如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......

那么请加刘老师（长按复制），或







































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