经过

整整三个月的精心装扮

至爱阳光滨湖新校区

巧智园教育中心

悄然掀开神秘的面纱

让我们跟随美妙音乐

开启新校区探寻之旅

去寻找那里的亮点吧

1

上佳的

位置

地址｜大湖名城滨湖热土

Add.包河区庐州大道与扬子江路交口万科时代之光商业街区中段

交通｜闹中取静交通便利

自驾车：有两片大型停车场；

地铁：一号线滨湖会展中心站B号口出，步行50米。

方位｜腾讯地图展示

场地位于滨湖

可辐射经开、包河、蜀山等区

2

小清新的

环境

它占地平米，由中国建筑装饰协会会员单位设计与装修，倾力打造北欧风的环境，点缀以精致的细节，还孩子一个自然轻松的童年。

01

咨询台

02

定制加高楼梯扶手

03

室内儿童活动区

04

儿童专用盥洗室

05

公区整铺韩国进口塑胶地板

06

马卡龙的配色

07

个别化引导室

08

个别化引导室内景

09

楼梯转角遇到你

10

教室过道

11

三楼长廊

12

茶歇间

13

室外观景台

3

科学的

课程体系

至爱阳光已16岁了，

而我们从未停止过思考：

1

孩子的需要

如何在融入社会的道路上，帮助他们真正获得实用的技能，包括认知理解、语言表达、运动能力或是学习方面。

2

家长的需要

如何在纷杂的教育迷局中不走弯路，一边帮助孩子做出正确的选择，一边提升自己的陪伴能力。

3

行业的需要

如何树立标杆，提升机构的综合竞争力和行业的公信力。

为此

以至爱阳光16年教学经验为背书

在积累数千名个案的基础上

巧智园通过长时间的准备和研发

推出了全新的

CUTE可爱多课程体系

C—Communication

交流与融合

以全能互动课为载体，为孩子提供适宜的早教环境，全方位培养孩子的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力，并促进语言和动作的发展。

U—Unique

独一性的个别化训练

以ABA早期密集课、言语开发课和VB—MAPP评估为载体，通过个别化引导模式，实现量身定制的成长和超越。

T—Thought

逻辑思维

以全新的脑力开发课和专注力课为载体，培养孩子逻辑思考与自主操作的能力，构建学习的集中性、稳定性和持续性。

E—Energy

运动能量

以感觉统合课为载体，促进孩子大脑和感觉系统相互作用，实现综合能力的提高，进而改善情绪、运动、语言等多方面的不良表现。

4

丰富的

特色课程

①脑力开发课

全新的脑力开发课程引自于台湾，在新加坡、台湾、美加、澳洲等国家地区使用多年并被实践证明卓有成效。

其中心理念是：“每个孩子都是学习的主角”。它立足于智能启发、数理演绎、组合思考、生活技能、语言表达和美感创造六大领域的学习，通过独具匠心的学具，坚持有步骤的编序课程与个别化教学相结合，让孩子的潜能全方位、多面向地发展。它的到来，填补了合肥目前在认知理解方面缺乏系统先进的教具的空白。

上课形式：小团体

②言语开发课

言语开发课主要针对口腔感知觉异常和有言语障碍的儿童，通过口部肌能评估，制订口部定位治疗计划，训练呼吸、发声、共鸣、构音功能，以及下颌骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善进食技巧，提高精确发音能力并达到诱导发音，或者矫治发音不清晰。

为了使我们的言语开发更符合医学规范，巧智园专门派出老师跟随医界专家开展长达三个月的临床研修。

上课形式：一对一

③全能互动课

它源自于早教经典课，被巧智园老师反复打磨和改进，较好地融入了特殊儿童的发展特点。整个课程都以孩子缺乏的“互动能力”为核心需求，以激发亲子之间和同伴之间的良性社交互动为目标。

课程根据孩子年龄与发展能力，分成三个阶段有序授课。每节课内容丰富，包含唱名问候、体操模仿、动作游戏、操作游戏、互动游戏等，是一门培养孩子交往能力、观察能力和解决问题能力的综合性课程。

上课形式：小团体

④专注力课

它是一门深受家长欢迎的课程，包含行为习惯引导及意志力培养，是一种解决孩子在成长过程中出现诸多问题的有效方案。

巧智园推出的专注力与记忆力课程，是在多年教学实践的基础上自主研发，包括教材与作业。采用5人以内小班制分阶梯、递进式上课模式，引导孩子听、动、视共同发展，改善因专注力不足而导致的上课易走神、规则性较弱、自信心不足、人际关系紧张等问题，为顺利步入普园普校奠定基础。

上课形式：小团体

⑤ABA早期

密集干预

应用行为分析法是目前使用最广、颇有成效的教育方法。ABA早期干预是我们最核心的技术部分，从星星雨定点技术支援到多年外派人员接受师资培训，老师们在ABA实操方面积累了丰富的经验，干预效果有口皆碑。

在ABA应用层面，我们将不断进阶，努力实现从技巧到艺术的转变，让老师的引领成为一个生动灵活的过程，让孩子乐在其中。

上课形式：一对一

⑥感觉统合课

儿童是直接由感觉来认识自己的身体以及自身以外的客体世界，特别是周边环境。随着现在孩子发生感统失调的比例增加，感统训练被更多的家长所认可。

巧智园的感统老师先后赴济南和长沙接受了感统培训，并师从台湾职能治疗师从初级、中级到高级，完成了系统的评估治疗、干预技巧和活动设计的学习与培训。

上课形式：一对一

5

优质的

师资队伍

管理团队带头人：许琳

至爱阳光现任园长、合肥市蜀山区残联兼职副理事长，中科大工商管理硕士（在读）。她是14岁特殊儿童的妈妈，6年前从国家机关转行投身于儿童康复领域，带领机构走上规范化发展的道路。先后接受了北京星星雨ABA专项培训和上海华师大奥尔夫音乐培训，并赴台湾、日本参加了关于早期疗育和社会服务体系的研修班。

教师团队带头人：王莹

至爱阳光现任教学主管、三星教师，毕业于合肥师范学院特殊教育专业，CNABA（中国应用行为分析师）在读，有着15年特殊儿童教学经验，擅长评估、个别化引导和教师培训督导。曾代表至爱阳光为全市同行做技术交流，并参与研发了巧智园多门课程体系，是北京星星雨教育研究所第40期ABA师资培训优秀学员。

巧智园教学督导：潘娣

至爱阳光现任二星老师，就读于江苏第二师范学院教育专业，具有教师资格证和助理社会工作师资质。有14年特殊儿童教学经验，擅长ABA个别化训练和小团体课程。她先后接受了语言康复师培训、星星雨专业技术定点支持项目教师培训、口肌评估及发音诱导技术培训等，并参与研发了巧智园专注力课程体系。

巧智园教师代表：查海琴

至爱阳光现任二星老师，毕业于安徽体育学院康复治疗技术专业，具有康复医学治疗士资质，有14年特殊儿童教学经验，在引导小龄和幼小衔接儿童方面颇有经验。她曾参加中国康复协会康复教师培训、为期两年的星星雨专业技术定点支持项目教师培训和和VB评估培训，医院接受了言语康复与口肌临床进修。

其他师资力量

均为至爱阳光现有的骨干教师，在教学经验、教学专长等方面各有特色。为了新校区的课程上得更好，我们提前做好了师资的储备和优化：所有人员均接受了早教课程体系的培训与督导；多位老师赴星星雨全脱产参加了ABA师资培训；两人接受了三个月的口肌临床进修；多人获得AAC辅助沟通技术、ACET基础治疗师等资质认证……

老师们将用全力以赴的热情和不断精进的专业为孩子们的进步保驾护航！

6

招生通知

现在报名

福利多

#招生对象#

招生年龄：7岁以下出现发育迟缓或孤独症倾向的儿童

基本要求：家长认同巧智园教育理念，能够支持孩子进行科学的干预

报名王老师