让学习更自主

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布鲁纳学习理论指出：

魔力猴思维训练课程是教育部重点课题《中国幼儿思维游戏自主学习法实践研究》科研成果的一种呈现方式，它为每个幼儿提供专属的个性化教学方案，通过与材料互动，让幼儿在游戏中操作，在操作中学习，使幼儿达到手脑协调，实现左右脑智力均衡发展的目标。

学习-综合性

综合性

魔力猴思维训练课程全系统涉及生活技能、数理演绎、脑力开发、智能组合、创意联想、科学发现等六大领域内容，突破了传统教学中对区域功能的单一表述。

根据螺旋式学习原理，用科学排序的方式引导幼儿学习，对幼儿不同年龄的特点设计学习内容，分布各个知识点，为每个幼儿制定专属的学习内容和进度，改变了传统整齐划一的课堂教学模式。

教学-实用性

实用性

魔力猴思维训练课程将幼儿操作常规和知识重难点前置，为幼儿独立自主操作领域材料提供前期经验支持，通过幼儿自主学习模式，应用经验预备——自主操作——自主检测——迁移互动——自我评价的幼儿思维游戏自主学习五步法，将教师引导与幼儿自主操作相融合，为幼儿个性化成长提供专业指导，从而实现1加1大于2的教育效果。

实施-便捷性

便捷性

魔力猴思维训练课程针对每一个宝盒的教学目标、详细操作步骤和重难点分析的教师指导用书，均有宝盒操作的示范步骤和教师研习的视频光盘呈现，以便教师能够获取对应的教学支持，有效开展教学。

魔力猴思维训练课程所提供的个宝盒，将脑力开发划分为67个子系统智能领域，并为每个宝盒设置了专属存放区域，以便孩子存取相应的操作材料。在日常维护过程中，教师可依据材料配件盒，只需花少量的时间定期对宝盒进行检索与维护。

魔力猴思维训练课程活动开展过程中，每一个单元活动都是以幼儿独立操作为主。在游戏过程中，幼儿对游戏材料按次序取放、归类和管理，有助于幼儿的规则意识和自我服务意识的培养，同时也大大降低了教师对玩教具的直接维护工作量。

报名-

区7号楼1-4号店面（慧谷园）

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