截至目前，除新疆外，全国已有30省份公布高考改革方案。

年，全国高考要怎么考？有多少省份启动高考改革？高考改革有哪些亮点？学校如何接招？......

本文，将为大家逐一解答这些问题。还有教育部考试中心主任姜钢亲自撰文解读高考方向，他的很多文章被大家称为高考命题“风向标”。

年高考，肩负着探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。

“一体四层四翼”到底是什么？教育部考试中心主任姜钢，从顶层设计上回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。

“一体”

教育部考试中心主任姜钢：

“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。

1、高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。

2、高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。

3、“导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。

“四层”

通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。

第一圈层.

“必备知识”

教育部考试中心主任姜钢：

强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础题。

这些知识绝大部分都在教材上有明确体现，检验的方法，就是教材上的例题、练习题要都能熟练解答。

第二圈层.

“关键能力”

教育部考试中心主任姜钢：

重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

第三圈层.

“学科素养”

教育部考试中心主任姜钢：

要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

“关键能力”和“学科素养”的考查，要把握两个字“思”、“广”：

思，就是对每一道试题，要多想：考查知识是什么？解答思路有几个？同类试题见过没？答案组织顺畅吗？

广，就是广泛涉猎学科相关内容：除了教材、各种优质试题，还有相关读物、学科领域最新进展。

第四圈层.

“核心价值”

教育部考试中心主任姜钢：

要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。

这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

“四翼”

教育部考试中心主任姜钢：

通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。

“基础性”

要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。

“综合性”

要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。

“应用性”

要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

“创新性”

要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份，将从年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。

不少学校已经开始着手调整课程和考试题目，因此在这个寒假做好迎接变化的准备至关重要。

有校长表示，学校都会建立促进学生全面发展的学科课程体系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特点就是给学生提供了选择性，文理不分科，每一名学生都可根据自己的兴趣、特长和优势去选考部分学科，这是让每一名学生发挥自己长项的“以长博长”。

在高考改革中，合并录取批次也是一大亮点。

前不久公布高考改革方案的云南明确，在文、理科实行平行志愿投档的基础上，实现所有科类平行志愿投档，并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。年起进一步完善平行志愿投档办法，逐步优化本科层次录取批次。

此外，其他多地今年也将合并部分录取批次。其中，北京、河南等地将合并本科二批与本科三批。海南和山东则将本科第一批和本科第二批合并录取。

北京将从年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试；将取消本科三批，与本科二批合并；英语听力考试要从笔试中分离，一年两次、实行机考等。

年有3大变化

年起，山东夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。也就是说，自年起，原来的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”将成“一家”。

以山东省高校为例，年本科批次录取时，“老一本”的山东大学、“老二本”的公办本科山东建筑大学和“老三本”山东英才学院，将统称为“本科批次”。

年，包括山东师范大学、山东财经大学在内的9所山东高校率先实行综合评价招生，高校录取考生不再“唯高考成绩论”，而是依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核(综合素质评价+面试)，按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。

没有意外的话，年参加的高校还会增加，也会给考生提供更多的机会。

年，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。

如此，加分项目还剩“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”。

1、从年起，本科二批与本科三批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。

为什么要把“二本”“三本”合并录取？河南大学招办副主任田歧立认为，此举对高校和考生都有好处。

对高校来说，取消“三本”将给“原三本”院校更大的招生空间，给予高校更加平等的招生环境。同时，促使高校用办学质量和学科特色吸引学生，而不是想着如何升格。

对考生来说，将来选择学校的范围更大了，而淡化学校身份也有助于淡化学历歧视。

2、配合高考模式的改革，未来几年考生填报志愿的方式也将发生重大变化——由优先选择学校变为优先选择专业。

河南大学招办副主任田歧立举例说，比如考生想上英语专业，他所填报的志愿将全是英语专业，选择专业的空间特别大。届时，专业好不好将决定学校的命运，某所高校某个专业如果办得不好，就没有考生填报。、

从年起，海南省将本科第一批和本科第二批合并录取。从年起，海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取，增加高校和学生的双向选择机会。

最新最全高考改革时间表

省份

启动时间

实施时间

高考科目

学业水平考试

北京

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术和通用技术，共13科。

政、史、地、物、化、生（六选三）

天津

年入学高一新生

语、数、外（必考）

合格性考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14科。

政、史、地、物、化、生（六选三）

河北

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

山西

年入学高一新生

语、数、外（必考）

合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14科。

政、史、地、物、化、生（六选三）

内蒙古

年入学高一新生

语、数、外（必考）政、史、地、物、化、生（六选三）

普通高中学业水平考试分“等级考试”和“合格考试”两类。“合格考试”涵盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目，由自治区统一组织考试;艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，采取自治区统一标准，盟市组织实施的方式进行。

辽宁

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等科目均设合格性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

其中语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现。

吉林

黑龙江

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

上海

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术7门科目只设合格性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

政、史、地、物、化、生命科学6门科目分设合格性考试和等级性考试。

江苏

年入学高一新生

浙江

年入学高一新生

语、数、外语（必考）

语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、体育与健康、音乐、美术。

政、史、地、物、化、生、技术(含通用技术和信息技术)（七选三）

安徽

年入学高一新生

语、数、外（必考）

普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

福建

年入学高一新生

语、数、外（必考）

高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术14门。

政、史、地、物、化、生（六选三）

其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目另外设置等级性考试。

江西

山东

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

河南

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10个科目考试，实行全省统一命题；艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术科目考试，由各县(市)具体组织实施。

政、史、地、物、化、生（六选三）

湖北

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康13个必考科目。

政、史、地、物、化、生（六选三）

湖南

年入学高一新生

语、数、外（必考）

合格性考试：包括语文、数学、外语（含英语、日语、俄语，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康共14个科。

政、史、地、物、化、生（六选三）

等级性考试共6个科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

广东

年入学高一新生

语、数、外（必考）

包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康等14门,分为合格性考试和等级性考试两种类型。

政、史、地、物、化、生（六选三）

广西

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

海南

年入学高一新生

语、数、外（必考）

语文、数学、外语、体育与健康和音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目只设合格性考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目分设合格性考试和等级性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

重庆

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

四川

年入学高一新生

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门

贵州

云南

年入学高一新生

语、数、外（必考）

合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据，等级性考试成绩是普通高校招生录取总成绩的组成部分。合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门及物理、化学、生物3门科目的实验操作。高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入普通高校招生录取总成绩。

政、史、地、物、化、生（六选三）

西藏

年入学高一新生

陕西

年入学高一新生

语、数、外（必考）

高中学考共14门课程，包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物分设合格性考试和等级性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

甘肃

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

青海

年入学高一新生

语、数、外（必考）

政、史、地、物、化、生（六选三）

宁夏

年入学高一新生

语、数、外（必考）

学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14个科目文化课考试和物理、化学、生物3个科目实验操作技能测试。语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术8个科目文化课考试和物理、化学、生物3个科目实验操作技能测试只设合格性考试。

政、史、地、物、化、生（六选三）

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的文化课考试设合格性考试和等级性考试。

新疆

年入学高一新生

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