-员工有了碎片时间就真的会学微课吗，还是会看朋友圈、打游戏？

　　-为了做成微课，好端端的一门课程被拆成了好几块，有必要吗？

　　-员工学习了微课，就真的掌握了新的技能吗？我们如何知晓？

　　-微课是不是移动互联网的附属品？

　　以上的困惑相信每一位成熟的培训工作人员都曾经有过。如何解决这些疑惑，如何让微课发挥它应当有的作用？本课程进行了探求，并给出了解决方案。

　　本课程运用美国AllnIntractions公司的SAM敏捷迭代课程开发技术，结合简单易操作的微课制作工具，塑造微课最佳学习体验。场景化的学习使微课不再是移动互联网的附属产物，展现出相对传统课堂授课在成本控制、时间掌控、跨地域复制的优势，成为传统课堂授课的有效补充。

01

议题简介

·课程效益

　　-陈述微课开发步骤及各个环节的交付

　　-运用CCAF技术，撰写案例内容框架，画出可视化草图

　　-运用内容网格，生成一门微课的教学内容

　　-运用相关软件，制作一个3-5分钟的在线微课

·分享平台

　　邀请企业内部课程开发专家脑力激荡，同业交流，探讨如何应用SAM在企业中进行课程开发。

未来竞争的核心是场景！

了解场景，就站在风口上！

谁能占据场景，谁就能赢得未来！

场景下的学习和场景下的应用是未来！

02

流程模型

SAM敏捷迭代?课程开发模型

包含三个阶段，七个环节，八个步骤

03

SAM-时代的宠儿

　　AllnIntractions创建于年，旨在协助多媒介专业人士建立有趣的交互式学习解决方案。AllnIntractions在年开发了第一款编制工具，开启了在线学习行业的新时代。

MichalAlln博士

世界公认的在线学习先驱

AllnIntractions公司CEO

E-larning专家，致力于研究课程设计与开发

《LavingADDIEForSAM》的作者

04

成功案例

培训杂志最佳课程

最佳课程开发博奥奖

05

讲师介绍

秦鹏老师

仁脉顾问（中国）课程开发专家

毕业于法国蒙彼利埃第三大学

学习语言学与应用心理学

具有多年培训及相关管理工作经验

具有丰富的内训师辅导的经验

06

日程安排

时间：年10月28日（星期五）

9:00-16:30

濂界殑鐧界櫆椋庡尰闄?
鐧界櫆椋庝笓绉戝摢閲屽ソ

转载请注明原文网址：http://www.huangjinshoucang.com/kfzlgz/12594.html