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芥末堆熏熏3月9日报道

“脑科学的相关理论研究在过去的几十年中已经在实验室里取得了一定进展，但是在成果应用方面有所欠缺，这些成果要么锁在实验室，要么被非专业人士错误地解读和宣传，一些研究成果甚至违背了人们的习惯而未被大众接受，没有发挥应有的价值。”

另一方面，在脑科学重要应用领域之一的儿童教育领域，很多家长正在被孩子在学习过程中的各种问题折磨得焦头烂额。

根据研究和临床的证实，人的大脑具有很强的可塑性，受损的大脑功能也可以在一定程度上被修复。大脑的训练在医疗和教育领域应用更多，前者让“衰老”“受伤”的大脑尽可能地恢复原状，在教育领域主要的应用是儿童大脑开发。

整体来看，脑科学依据的神经反馈目前主要还在基础研究阶段，学术界对认知训练的有效性还存在着争议，但是部分在实验室得到初步验证的成果已经开始在现实中运用了。

在美国等发达国家，人们对脑科学的接受度较高，面向各个年龄段的人类大脑训练方法早已开始规模化和商业化运营。

中国市场对脑科学的理论和应用接受度较低，市场上也曾经有过一些盛行的谣言，如左脑负责逻辑右脑负责想象，亦或孩子的大脑只被开发了10%等等。这些断章取义的误传一方面体现了研究成果相对封闭，另一方面又反映了家长对这一领域的







































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