儿童期是形成习惯的关键时期。著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”给他一个空间，让他自己去思考；给他一个时间，让他自己去沉静；给他一个条件，让他自己去利用；给他一个问题，让他自己去找答案；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个任务，让他自己去发挥。那是否有一种课程可以改善填鸭式认知教学，平衡左右脑开发呢？今天小编带您一起走进平衡左右脑开发教学模式之一——“智学城堡脑力开发”教学课堂吧!

当你走进一间专门的“智学城堡”教室，里面萦绕着轻柔舒缓的音乐。环顾四周，最醒目就是靠墙的一排各色的教具，红色代表数理逻辑、黄色代表语言表达、蓝色代表形色空间、绿色代表自然观察、紫色代表社会生活。教室地板上有各种颜色弯弯曲曲的“脚印”，小朋友们需沿着地板的足迹取宝盒。

教室的正中间整齐地摆放着桌椅，这是小朋友操作“宝盒”的地方。孩子们津津有味学习操作着宝盒，尽情地投入到宝盒的学习操作中。

课程中老师只是游戏的引导者，而不再是知识的传授者。孩子们要自己研究操作本，找出待解的问题，并通过独立操作教具来寻找答案，当他们遇到难题时，老师也只是引导他们思考，而不会告诉孩子答案，这样通过孩子独立思考和自主操作得出答案，才能给孩子留下深刻的印象。

小朋友们都喜欢上“智学城堡”课程。问及原因，孩子们兴奋地告诉老师：“因为它特别新奇好玩，每个宝盒里面都有不同的东西，可以学习到很多的知识，可以挣到激励币……”。

看！小朋友们数激励币时那开心的样子！

这就是孩子心目中常念叨的智学城堡课程——轻松、自由、自主、快乐。亲爱的朋友们，您看了是否也想来体验一把呢？有机会跟随叮叮一班的宝贝们一起感受自主学习的快乐吧！

让每个生命保持童真！让每个生命健康快乐！让每个生命自由绽放！