每天听儿歌可以帮助婴儿学说话吗？

看开发脑力的DVD可以帮助婴儿提高孩子的语言能力吗？

年11月，一场媒体风暴爆发了。著名期刊《儿科杂志》发表了一份来自美国华盛顿大学的报告。文中指出：给宝宝看“脑力开发”DVD，宝宝学到的词汇和没有看的宝宝比，不但没有增加，反而要少很多。婴儿脑力开发的DVD每年销售额高达48亿美元，这篇文章一出，不亚于给早教市场投下了一颗原子弹。

世界著名儿童品牌“小小爱因斯坦”的拥有者迪士尼公司总裁罗伯特·伊格尔（RobertA.lger）公开遣责学者的这一研究，说他们的研究报告值得怀疑，研究方法也不科学。很多家长同样不相信这一研究结果。父母在忙于家务或工作时，会把宝宝放在电视机前或Ipad前，给他看或听开发脑力的一些节目，比如儿歌、英语歌谣之类的。这样一来可以让电视充当电子保姆，又可以让孩子学习语言。有许多家长因为担心自己不会教育孩子，不能为子女提供更多好的教育，担心孩子输在起跑线上，所以省吃俭用给孩子买“脑力开发”DVD，以此弥补。他们以为这是对孩子最好的爱。这些爸妈认为这些全世界宝宝都喜爱的DVD怎么可能对他们有害呢？这个研究结果简直“荒谬绝顶”。

那么，到底是学者的研究“荒谬绝顶”，还是这些“脑力开发”DVD向民众撒了“弥天大谎”。

教养实验

研究小组在华盛顿和明尼苏达州召集了数百个家庭，请父母依节目类型，报告孩子看电视的时间，并让父母填写儿童语言测量表。这个量表是常见的89个单词清单，这些词难易程度不等，比如“杯子”“推推”“快”“电视机”等，都是宝宝可能知道的词，大一点的还会说。

通过分析数据，学者发现观看时间的长短与儿童语言能力存在着相反的关系，即看越多节目的孩子，语言能力越糟糕。如果宝宝每天看一小时节目，那么，他们认识量表中的词就比没有看任何节目的婴儿要少6-8个。虽然只是几个词的差距，你可能觉得这不算什么，但是你要知道，一个11个月大的男孩平均也就只认识11个词。如果宝宝认识量表中的词汇比其它宝宝少6个，那是一个令人惊心的数字。

这样的研究结果与脑力开发商的报告大相径庭。他们认为宝宝天生就有学习各种语言的能力，只是这些学习语言的脑细胞长期不用的脑细胞会死去，只要从小就给宝宝给予多种语言的刺激，宝宝就可以掌握更多的语言。《小小爱因斯坦》DVD开发者就是利用这一研究，他们录制7位不同国家的母亲的朗读声音制作成DVD，让宝宝从小接触7种语言音素，从而增宝宝的大脑细胞容量。

具有讽刺意味的是，《小小爱因斯坦》的研发成果恰恰来自于一直在研究婴儿DVD是无效的学者库尔的研究成果。

库尔认为，仅仅凭着一盘录相带或DVD，婴儿的大脑根本无法学会外语单词。他们需要通过面对面的互动交流来学习。事实上，婴儿的大脑对互动中的讲话声音非常敏感。库尔可以训练美国小孩认识他们从没有听过的汉语。她让研究生仅用了12次课，每次20分钟，就完成了训练。研究者用普通话和孩子们一起玩游戏，每周3节课，1个月后，这些婴儿就已经能听懂汉语，甚至跟土生土长的中国宝宝没有什么区别。但是，如果只是让美国宝宝听汉语录音，宝宝的大脑完全没有任何反应。虽然他们听得很认真，但他们可能听到的是毫无意义的噪音。

因此我们可以得出结论：看或听DVD对提升宝宝的语言听力根本没有作用，婴儿必须通过与人的互动才能学习语言。

DVD里的语言画面和发音都没有失真，为什么婴儿就学不会说话呢？

这是因为婴儿必须通过与人的互动才能学习语言。婴儿分辨说话，部分是靠唇读，靠观察说话者出声的嘴唇动作。婴儿学习语言的第一步，是搞清楚何时一个字结束，另一个字开始。如果没有停顿，孩子是无法听懂大人讲话的。到7个半月大，婴儿看着说话者就能分辨字字间隔了。但是，如果儿童听到话语的同时，看着一个抽象开头，而不是一张脸，他们就无法分辨字字间隔，听到的也只是无止尽的胡言乱语。DVD画面中的人太小，婴儿无法看清，这里面的人与孩子没有什么关系。如果DVD在播放语音的同时显示说话人脸的特写是不是好些呢，答案是可能的。但是仍然无法与真人说话相比，因为DVD没有情感,也无法与婴儿作出反馈和互动。

根据《关键教养报告-关于孩子的新思考》编辑整理

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